Derniers articles

INSPECTEURS DE LA JEUNESSE ET …

Depuis la réforme de l’Organisation Ter­ri­to­riale de l’État (OTE), l’intégration des Ins­pec­teurs de la Jeu­nesse et des Sports (IJS) au sein du Minis­tère de l’É­du­ca­tion Natio­nale, des DRAJES (rec­to­rats) et des SDJES (DSDEN) s’ap­pa­rente à une absorp­tion à marche for­cée. Pour le SNCI-FO, le constat sur le ter­rain est sans appel : cette fusion “bri­co­lée” se fait au détri­ment...

CARBURANTS : LA RÉALITÉ RAT …

En avril der­nier, le SNCI-FO aler­tait sur une situa­tion qu’il qua­li­fiait déjà d’in­sou­te­nable : la hausse du prix des car­bu­rants trans­for­mant, pour les per­son­nels d’ins­pec­tion, l’exer­cice même de leurs mis­sions en charge finan­cière per­son­nelle. Cinq mois plus tard, le com­mu­ni­qué de la Confé­dé­ra­tion FO du 10 sep­tembre 2026 confirme, chiffres à l’ap­pui, que cette alerte...

ÉVINCÉ DE L’IH2EF, LE SNCI- …

Le SNCI-FO avait été auto­ri­sé à pré­sen­ter son orga­ni­sa­tion aux ins­pec­trices et ins­pec­teurs sta­giaires réunis à l’IH2EF (Ins­ti­tut des hautes études de l’é­du­ca­tion et de la for­ma­tion) le 15 sep­tembre 2026. Cette auto­ri­sa­tion avait été confir­mée par cour­rier du direc­teur de l’é­ta­blis­se­ment en date du 30 juin 2026. Une semaine avant la date pré­vue, cette inter­ven­tion...

ÉCOLE INCLUSIVE : TRAITER LE …

Le 7 juillet 2026, un groupe de tra­vail de la for­ma­tion spé­cia­li­sée minis­té­rielle s’est réuni sur les « condi­tions de tra­vail des per­son­nels ayant en charge des élèves per­tur­ba­teurs et des per­son­nels ayant en charge des élèves à besoins édu­ca­tifs par­ti­cu­liers ». Ce que révèle le compte ren­du de cette séance éclaire, mieux qu’un long dis­cours, la nature du dif­fé­rend qui...

INTENSIFICATION DU TRAVAIL DE …

Le 26 août 2026, le SNCI-FO était reçu par le DASEN d’Indre-et-Loire, à la suite d’un cour­rier du 1er juillet 2026 aler­tant sur plu­sieurs remon­tées conver­gentes des per­son­nels d’ins­pec­tion du dépar­te­ment. Au-delà du cas par­ti­cu­lier, cette audience éclaire un phé­no­mène plus géné­ral : la manière dont l’ac­cu­mu­la­tion de contraintes ordi­naires finit par trans­for­mer la charge de...

VIOLENCES EN MILIEU SCOLAIRE …

Le minis­tère de l’É­du­ca­tion natio­nale a pré­sen­té son plan “Bri­sons le silence” comme une réponse ambi­tieuse aux vio­lences en milieu sco­laire. Par­mi les mesures annon­cées figure la dif­fu­sion de ques­tion­naires ano­nymes per­met­tant aux élèves, notam­ment en inter­nat, de signa­ler d’é­ven­tuelles situa­tions de vio­lences. Pour­tant, le minis­tère a choi­si d’ap­pli­quer cette...

QUAND LES MODALITÉS DE GOUVE …

Après notre inter­pel­la­tion du direc­teur aca­dé­mique de la Moselle sur les moda­li­tés d’or­ga­ni­sa­tion de la cam­pagne d’é­va­lua­tion des per­son­nels d’ins­pec­tion — cam­pagne depuis lors ajus­tée à la suite de notre échange —, et nos alertes sur des situa­tions com­pa­rables dans d’autres dépar­te­ments, de nou­veaux signa­le­ments nous conduisent aujourd’­hui à sai­sir un direc­teur...