Derniers articles

CONCOURS PUBLICS D’ENSEIGNEME …

En annon­çant que les postes pré­vus aux concours d’enseignement 2026 pour­raient ne pas être ouverts, le gou­ver­ne­ment place plus de 80 000 étu­diants dans une situa­tion d’incertitude inac­cep­table. Comme l’a clai­re­ment dénon­cé notre fédé­ra­tion, la FNEC FP-FO, il s’agit d’un chan­tage bud­gé­taire qui fait peser sur l’avenir de l’École publique les consé­quences directes de choix...

SERVICES PUBLICS EN DANGER : …

Le service public, un investissement indispensable Au cœur des débats contem­po­rains sur le rôle de l’État et de la fonc­tion publique, Force Ouvrière – confé­dé­ra­tion syn­di­cale indé­pen­dante et pro­fon­dé­ment atta­chée aux valeurs répu­bli­caines – a lan­cé la cam­pagne « SOS Ser­vices publics ». Cette ini­tia­tive vise à réaf­fir­mer l’importance d’un ser­vice public fort, acces­sible à...

PROMOTIONS AU 1ER JANVIER

Promotions : opacité persistante et carrières en recul Les résul­tats des pro­mo­tions ont été com­mu­ni­qués aux col­lègues via le por­tail agent. Ces pro­mo­tions sont désor­mais arrê­tées uni­la­té­ra­le­ment par l’administration. Le SNCI-FO réaf­firme ses exi­gences : l’ouverture rapide d’un véri­table agen­da social sur le dérou­le­ment des car­rières et les grilles de rému­né­ra­tion...

ÉVALUATION D’ÉCOLE ET D’ÉT …

À tra­vers notre son­dage « Éva­lua­tions d’école et d’établissement : votre avis compte », des per­son­nels d’inspection ont expri­mé avec clar­té et constance leur ana­lyse du dis­po­si­tif d’évaluation d’école et d’EPLE actuel­le­ment en vigueur.Les résul­tats, confor­tés par de nom­breux com­men­taires libres, mettent en lumière un pro­fond malaise pro­fes­sion­nel et inter­rogent la...

20ᵉ CONGRÈS DE LA FNEC FP- …

La semaine du 15 au 19 décembre a été mar­quée par une séquence syn­di­cale déci­sive pour Force Ouvrière dans l’Éducation natio­nale, avec la tenue du congrès de la FNEC FP-FO, puis du 2ᵉ congrès du Syn­di­cat natio­nal des corps d’inspection – SNCI-FO, réuni le 18 décembre à Angers.Ces congrès ont per­mis de réaf­fir­mer une ligne claire, indé­pen­dante et offen­sive : défendre l’École...