CatégorieDialogue social

INDEMNISATION DES CMO ET CLM …

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Le 6 juin der­nier, un cour­rier inter­syn­di­cal solen­nel a été adres­sé au Pre­mier ministre et aux ministres concer­nés par l’ensemble des orga­ni­sa­tions repré­sen­ta­tives de la fonc­tion publique. Ce texte dénonce avec force la nou­velle mesure de baisse de rému­né­ra­tion en cas de congé mala­die ordi­naire (CMO), appli­cable depuis le 1er mars 2025 à tous les agents et donc aux femmes...

LES PERSONNELS D’INSPECTION E …

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POURQUOI LE SNCI-FO PROPOSE UNE ALTERNATIVE SOLIDE POUR LES PERSONNELS D’INSPECTION ? Les condi­tions de tra­vail des IEN comme des IA-IPR se dégradent depuis plus de vingt ans sous l’effet cumu­lé de réformes mana­gé­riales, de sur­charges admi­nis­tra­tives et de perte de sens pro­fes­sion­nel. Ces reculs sont en grande par­tie la consé­quence d’une coges­tion syn­di­cale pro­lon­gée avec le...

MANQUE D’ENSEIGNANTS REMPLAÇ …

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SOUS L’IMPULSION DU SNCI-FO, UNE DÉPUTÉE QUESTIONNE LA MINISTRE SUR LE MANQUE DE MOYENS POUR L’ÉCOLE PUBLIQUE. Le SNCI-FO est un syn­di­cat libre et indé­pen­dant convain­cu que la lutte pour la défense des per­son­nels d’ins­pec­tion et de l’É­cole publique doit être porte là où les déci­sions se prennent et où les poli­tiques gou­ver­ne­men­tales peuvent être contrô­lées. C’est la rai­son pour...

ENSEMBLE, DÉFENDONS LES SECR …

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ACADÉMIE DE LA RÉUNION : ACTION INTERSYNDICALE Les sec­tions locales du SNCI-FO, du SIEN-UNSA et des syn­di­cats de per­son­nels admi­nis­tra­tifs SPAASEN-FO et A&I‑UNSA se mobi­lisent pour défendre les secré­ta­riats de cir­cons­crip­tion du 1er degré gra­ve­ment mena­cés par les déci­sions de la gou­ver­nance locale. COMMUNIQUÉ : Le SNCI-FO, le SPASEEN-FO, le SIEN-UNSA et A&I‑UNSA...

ENSEIGNEMENT PRIVÉ : STOP AU …

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LE FINANCEMENT PUBLIC DE L’ÉCOLE PRIVÉE ENCOURAGE LE SÉPARATISME SOCIAL I. Contexte et cadre juri­dique Près d’un cin­quième des élèves fran­çais fré­quentent des éta­blis­se­ments pri­vés sous contrat, finan­cés à 75 % par l’État selon la loi Debré de 1959. Cette loi, ins­tau­rée dans l’après-guerre, vise à assu­rer une conti­nui­té péda­go­gique en échange d’un enga­ge­ment de ces écoles à...