AuthorDavid Mégret

RÉVISION DE LA CARTE DE L’ÉDUCATION PRIORITAIRE : LES IPS DE LA RÉUNION IMPOSENT 14 RÉSEAUX D’ÉDUCATION PRIORITAIRE SUPPLÉMENTAIRES ET LES MOYENS QUI VONT AVEC

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Les don­nées publiques de la DEPP sont sans ambi­guï­té : à IPS com­pa­rable, La Réunion est struc­tu­rel­le­ment sous-dotée en réseaux d’é­du­ca­tion prio­ri­taire par rap­port à des ter­ri­toires hexa­go­naux aux carac­té­ris­tiques sociales équi­va­lentes. Le SNCI-FO exige que cette ano­ma­lie soit cor­ri­gée — et que toute exten­sion du péri­mètre REP dans l’a­ca­dé­mie s’ac­com­pagne des...

LE SNCI-FO SIGNATAIRE DE LA TRIBUNE “VIOLENCES À L’ÉCOLE : LE PARLEMENT DOIT LÉGIFÉRER”

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Ce qu’il faut retenir pour les inspecteurs Une pro­po­si­tion de loi issue d’une com­mis­sion d’enquête par­le­men­taire doit être exa­mi­née pro­chai­ne­ment à l’Assemblée natio­nale. Elle pré­voit un ren­for­ce­ment des contrôles et des obli­ga­tions en matière de pré­ven­tion et de signa­le­ment. Les per­son­nels d’inspection seront direc­te­ment concer­nés par ces évo­lu­tions. À ce stade...

RÉMUNÉRATION, RIFSEEP, RETRAITE : CE QUE RÉVÈLE NOTRE ENQUÊTE — ÉPISODE 2

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Épisode 2 – Le RIFSEEP : comment ça fonctionne vraiment Dans le pro­lon­ge­ment de notre pre­mier épi­sode, il est néces­saire de reve­nir pré­ci­sé­ment sur le fonc­tion­ne­ment du RIFSEEP. Sou­vent pré­sen­té comme un dis­po­si­tif tech­nique de ges­tion des rému­né­ra­tions, il consti­tue en réa­li­té un levier cen­tral de trans­for­ma­tion de la fonc­tion publique. Une architecture simple en...

FERMETURES DE CLASSES : LES IEN DOIVENT SE FAIRE ENTENDRE

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Face aux fer­me­tures mas­sives de classes, les IEN sont en pre­mière ligne.Nous vous pro­po­sons un temps d’échange natio­nal pour ana­ly­ser col­lec­ti­ve­ment leurs impacts sur nos mis­sions, nos condi­tions de tra­vail et l’École publique :

MARDI 28 AVRIL
À 16 H 00 EN VISIOCONFÉRENCE

CARBURANTS : LES PERSONNELS D’INSPECTION NE DOIVENT PAS PAYER POUR TRAVAILLER

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La hausse conti­nue du prix des car­bu­rants frappe de plein fouet l’ensemble des sala­riés. Mais pour les per­son­nels d’inspection de l’Éducation natio­nale, elle revêt une dimen­sion encore plus cri­tique : elle touche direc­te­ment l’exercice même de leurs mis­sions. Des déplacements au cœur du métier… mais de moins en moins soutenables IEN et IA-IPR sont, par nature, des per­son­nels...