L’ACTION CONCERTÉE DU SNCI-FO ET DU COLLECTIF DES IEN ABOUTIT AU RETRAIT DU REPORTING MENSUEL

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Le SNCI-FO et les IEN de La Réunion démontrent la puissance d’une organisation réfléchie et solidaire

Il y a quelques jours, le SNCI-FO aler­tait sur une nou­velle dérive mana­gé­riale à La Réunion : l’exigence, impo­sée par le Rec­teur, d’un repor­ting men­suel indi­vi­duel pour les per­son­nels d’inspection. Cette demande, sans fon­de­ment sta­tu­taire ni pro­fes­sion­nel, consti­tuait une pres­sion inutile et contraire aux prin­cipes du ser­vice public.

C’est la conjonc­tion de nos actions locales et natio­nales qui a per­mis cette vic­toire.
À La Réunion, le SNCI-FO a impul­sé et orga­ni­sé l’action inter­syn­di­cale face à la demande de repor­ting men­suel impo­sée aux per­son­nels d’inspection. Dans le même temps, nos inter­ven­tions natio­nales auprès de la Direc­tion de l’encadrement et de l’Inspection géné­rale ont conso­li­dé la mobi­li­sa­tion et ren­for­cé la pres­sion. En moins de 24 heures, le Rec­teur a renon­cé à sa demande.

Le SNCI-FO a éga­le­ment sou­te­nu sans réserve la démarche col­lec­tive déci­dée à l’unanimité par les IEN de La Réunion : quit­ter le conseil des IEN pour signi­fier leur désac­cord, expli­quer col­lec­ti­ve­ment les rai­sons de cette action à la DAASEN, et rem­plir indi­vi­duel­le­ment une fiche de signa­le­ment SST afin d’alerter le Rec­teur sur les risques graves pour la san­té men­tale que fai­sait cou­rir sa déci­sion. Cette action col­lec­tive exem­plaire a démon­tré la cohé­sion, la luci­di­té et la digni­té des per­son­nels d’inspection face à une dérive mana­gé­riale inac­cep­table.

Ce résul­tat illustre ce qu’est le SNCI-FO : une orga­ni­sa­tion struc­tu­rée, où les équipes locales et natio­nales agissent de manière concer­tée et réflé­chie, ani­mées par des prin­cipes clairs et des valeurs solides.
Nous ne nous conten­tons pas de dénon­cer les dérives mana­gé­riales : nous agis­sons, col­lec­ti­ve­ment et effi­ca­ce­ment, pour défendre le Sta­tut géné­ral de la fonc­tion publique, les mis­sions des per­son­nels d’inspection et le ser­vice public d’éducation.