« Nous ne ferons pas d’évaluations d’école au premier trimestre. On verra plus tard. »

6 septembre 2022
Dans Communiqués, Conditions de travail, Inflation évaluative, Missions, Nouveau management public
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Lors de l’audience du lun­di 5 octobre, la FNEC FP-FO est inter­ve­nue auprès du ministre sur la ques­tion des éva­lua­tions d’école, reje­tées par les per­son­nels à tra­vers de nom­breuses motions et prises de posi­tions dans les dépar­te­ments.

Ce dis­po­si­tif, outre qu’il remette en cause l’expertise des IEN et les liens his­to­riques de proxi­mi­té avec les équipes péda­go­giques, accen­tue la dégra­da­tion de leurs condi­tions de tra­vail.

Ni l’auto-évaluation (menée par les ensei­gnants, les parents, les élèves, les élus, des asso­cia­tions), ni l’évaluation externe, véri­table audit conduit par des per­son­na­li­tés exté­rieures ne répondent aux enjeux actuels aux­quels fait face le sys­tème édu­ca­tif.

Le ministre a fini par indi­quer : « Nous ne ferons pas d’évaluations d’école au 1er tri­mestre. On ver­ra plus tard. »

Le SNCI-FO, avec sa fédé­ra­tion la FNEC FP-FO, prend acte de ce pre­mier recul (à mettre au compte de la mobi­li­sa­tion) et reven­dique l’abandon total de l’évaluation des écoles.